Lengua

Cómo vamos a escribir

1. Hay que seguir la línea del tren y sin salirnos de ella, excepto las letras que lo necesiten.
2. Se escribe la palabra seguida sin levantar el lapicero dejando para el final puntitos y rabitos.

Cómo vamos a copiar palabras 

1. Se lee la palabra (fijándonos bien como se escribe)
2. La escribo en el papel dentro de la vía del tren y sin levantar el lapicero.

Cómo vamos a leer palabras

1. Se lee en voz baja con la cabecita.
2. Se lee en voz alta la palabra entera sin partir por sílabas.

Cómo vamos a leer frases y copiarlas

1. Leemos palabra por palabra (sin silabear)
2. Volvemos a leerla dando palmadas o golpes ( cada palmada para una palabra)
3. Contamos las palabras.
4. Copiamos la frase palabra por palabra, asegurándonos de que tenemos el mismo número de palabras que hemos contado antes.

Repasamos y reforzamos lectoescritura

Cada día trabajamos una familia de palabras a partir de un palabra principal.
Los niños piensan y forman palabras con esas familias de palabras.
Las unimos en la pizarra.

A continuación inventamos una frase con esas palabras que palmeamos.
Después leemos todas las palabras.
Y por último las escribimos en nuestro cuaderno.

Vamos a ir repasando poco a poco, primero trabajaremos las palabras con sílabas directas, después con sílabas inversas, a continuación con sílabas mixtas y por último las sílabas trabadas.



Las familias de palabras directas que hemos trabajado hasta el momento son las siguientes:

Las historias del zoo de las letras las podéis disfrutar en casa a través de este enlace:

RECONOCER LAS LETRAS Y PALABRAS

REFORZAR "LIBRO" Y "BLUSA"

REFORZAR "PRESO" Y "PLUMA"

SÍLABA:

TEMA 6: EL GATO SIN BOTAS

LAS FÁBULAS:

REFORZAMOS LA PALABRA "FRESA" Y "FLORES"

NÚMERO:  SINGULAR Y PLURAL

 

 

 

 

DIMINUTIVOS

MAYÚSC ULAS